第1回LTセミナー「eラーニングとコース管理システムWebCT」

2003年10月　第１回LTセミナー
「eラーニングとコース管理システムWebCT」

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内容1.　LT開発室　武井惠雄
「授業が確実にわかる」「どの授業も良くわかる大学」
という定評を目指していきたいとする話があった．

「今なぜeラーニングか」「時代に適合しているから」
　　学習者に合わせた教育が可能である．
　　学習観が転換し，生きた学習状況で学ぶことが求められる．
　　時と場合を選ばない．情報社会，生涯学習の時代に適合する．

「eラーニングとは何か，eラーニングとは何でないのか」
「ラーニングテクノロジー開発室の紹介」

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内容2．LT開発室　渡辺博芳

高等教育を取り巻く状況が変化している中で，本学で
コース管理システムとしてWebCTを導入していること，
WebCTの簡単な紹介，本学での利用状況，他大学での活用の様子
などビデオ放映を交えて紹介した．

○もう少し詳細なメモ
大学の競争力として授業改善，FDをすすめていく機運にある．
また，学習観が転換して「教員の知識を伝達することが学習」
ではなくなりつつある．インターネット授業をおこなう
ための法整備が進んでいるという現状が報告された．

大学などの授業をシステムに載せる場合，さまざまな機能が
必要で、それらを簡便に使うための「コース管理システム」には
多数の製品がある．その一つであるWebCTについて簡単に紹介した．
WebCTは，北米でのシェアが高く，ユーザーコミュニティが
形成されていて，本学にも導入されている．

名古屋大学でWebCTを利用しているビデオにより，シラバス公開の様子や
学生の理解度を把握して授業内容にフィードバックしている例などが
紹介された．大学として組織的に取り組んでいる様子がうかがえる．

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各講演の後，教員，学生を問わず参加者による活発な質疑が行われた．

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配布資料や講演動画はLMSのコミュニティ「教職員のひろば」内，LTセミナー資料に掲載しています．