【2017年度参加報告】The 25th International Conference on Computers in Education

報告者：小島一晃

　The 25th International Conference on Computers in Education(ICCE)が，12月4日（月）～12月8日（金）の日程でニュージーランドのRydges Latimer Hotel, Christchurchにおいて開催された．

　今回の会議のテーマは Technology and Innovation: Computer-based Educational Systems for 21st century learners であった．本会議は例年通り「Artificial Intelligence in Education/Intelligent Tutoring System and Adaptive Learning」「Computer-supported Collaborative Learning and Learning Sciences」「Advanced Learning Technologies, Open Educational Content,and Standards」「Classroom, Ubiquitous and Mobile Technologies Enhanced Learning」「Digital Game and Digital Toy Enhanced Learning and Society」「Technology Enhanced Language Learning」「Practice-driven Research, Teacher Professional Development and Policy of ICT in Education」の7つのサブカンファレンスから構成され，教育におけるICT利用を軸とする広範な領域の発表，議論がなされた．

　また，各サブカンファレンスのテーマに関連する4件の基調講演と3件の招待講演，3件のパネル討論が設けられるとともに，本会議前のイベントとして1件のチュートリアル，13件のワークショップ，2組のDoctoral Student Consortiaが開催された．本学からは小島一晃助教が参加し，ワークショップ「The 10th Workshop on Technology Enhanced Learning by Posing/Solving Problems/Questions」において「Preliminary Study on Learning by Constructing a Cognitive Model Based on Problem-Solving Processes」の研究発表を行った．

　講演では，学習の個人化とAI技術の適用，21世紀型スキル育成のための教育技術と実装法，情報化の浸透による教育の変化など，最近の教育学習支援システムに関する広範な話題が提供された．一般発表においても，教育学習支援システムやその実践利用，学習者分析などを中心として，教育におけるICT利用についての情報交換が行われた．